EQUIVALENCIAS

Seguimos traballando con pequenas cantidades e para iso contamos con platos nos que temos  diferentes obxetos. A tarefa consiste en xuntar os platos coa mesma cantidade de patos que pedras. Sempre facemos a comprobación de que non nos falta nin nos sobra ningún.

 Comenzamos a ordear as cantidades ¿cal ten menos? Sempre engado algunha pequena trampa para observar como reacionan e que vocabulario empregan para explicar o sucedido.

 E comenzamos a engadir representacións gráficas dos obxetos empregando tarxetas  de puntos similares ás caras do dado.