FALCATRUEIROS

Este venres contamos ca visita de dous bailarines da Asociación Falcatrueiros. Estiveron bailando connosco dous bailes moi diferentes: muiñeira e hip hop para animarnos a ir ás Escolas de Baile...

SOPA DE AAAAAAAAAAAAAAA

Este venres seguimos traballando ca AAAAAA. Primeiro tratamos de facela no chan...menuda inundación

 E despois andivemos a saltos por enriba das letras ó son da A...¡cómo se foran as teclas dun piano, pero todas co mesmo son!

Tocoulle o momento a plastilina e o traballo da forza das nosas mans. Churriño por aquí, churriño por alá e vai emerxendo unha A.

E tamén estivemos axudando a Abella a chegar a unha rica flor seguindo o laberinto formado polas Aes

Non nos podíamos esquecer de borrar o chan...¡qué ben limpan!

 E algúns tiveron tempo de descubrir as letras escondidas usando os tampóns de cores ¡qué lles encantan!

OBRADOIRO DE GRAFISMO...

A semana pasada estivemos traballando con cousas redondas, circulares...

¿Cal é o intruso?

¿cal é o máis grande? ¿E o máis pequeno?

 Grande, pequeno, mediano, de cores, arriba e abaixo, dentro e fóra...un montón de conceptos que traballamos xogando e creando cos círculos. Porque hai moitos artistas encantados con esta forma xeométrica... Kandiski, Yayoi Kusama, Klimt... Hoxe admiramos algunhas das obras de Yayoi Kusama e mirada o resultado...

 Partimos dun círculo blanco no que tiñamos que debuxar círculos de cores. Tamén lles ofrecín círculos para recortar o que se vira capaz (é moi complicado todavía) e animáronse todos, aínda que puideron comprobar o complicado da cuestión 😀

 Despois tocou adornar os globos con gomets círculares

 E tocaba montar o mural conxunto pegando ó azar os distintos círculos que tiñamos preparados...

A MAZÁ QUE QUERÍA SER UN ESTRELA...

Onte demos a benvida o Outono cun conto moi especial "A mazá que quería ser unha estrela" A verdade é que lles gustou moito e ten un transfondo moi chulo ¡o importante levámolo dentro! Así demos comezo o outono...cunha froita típica e que a case todos lles gusta. Fixémola proba e vimos que as mazás poden ser de distintas cores e unhas pódennos gustar máis ca outras.

 E, falando de mazás, non podía faltar un laberinto para axudarlle o pobre gusanillo, que tamén ten que alimentarse, a chegar o seu interior. Para o laberinto comezamos co dedo, lápiz e finalmente decidimos iluminarlle o camiño con luz "amarela"

OBRADOIRO DE MATES

Hoxe dedicámonos a comparar cantidades... primeiro repasamos un pouquiño conceptos traballados o curso pasado para afianzar e despois intentamos ir un pasiño máis aló.

Xa temos moi moi claro a diferencia de MOITOS POUCOS e sabémolos recoñecer nun conxunto e facer nos mesmos un conxunto con moitos e poucos pero...

 algúns liámonos un pouquiño cando temos que poñer MÁIS OU MENOS ca min

sendo a bandexa azul a de referencia ¿coloca na bandexa violeta MENOS tapas ca min?

2º intento...

Explicoume que non as poñía ben xa que primeiro ordeei a fila comparativa colocando as fichas moi separadas, pero se as poño xuntiñas el tiña menos ("a súa fila era máis corta ca miña ó ter dúas tapas pequenas")

corrección doutro compañeiro

 Cambiamos os obxectos de referencia. Agora eu teño unha bandexa azul con patos e o da esquerda ten que poñer máis ca min e o da dereita menos ca min:

 MÁIS QUE...comprobación                                     MENOS?

Corrección

 Novo cambio de material, agora sendo únicamente os nen@s os que decidían a bandexa de referencia sobre a que había que poñer máis ou menos que...

Como vedes temos que seguir afianzando algúns conceptos...