4º SESIÓN CAS FAMILIAS ACTUALIZADa!

Este venres faremos a derradeira sesión cas familias e contaremos ca visita de: papá de Asier, papá e mamá de Teo e a mamá de Lucas.

Os xogos que temos pensado facer son os seguintes:

1. SPEED CUPS. Este xogo consiste en ordear os teus vasos de cores segundo unha tarxeta amosada, pero tes que ser o primeiro para darlle o timbre. Cada neno ten cinco vasiños de cores diferentes, o director levanta unha tarxeta e os nenos teñen que ordear as súas tazas dacorda á tarxeta. Cando acabe tocará o timbre. (pode resultarlles un pouco difícil pero vamos a probar)

1. CINQUILLO. Vamos a xogar a un clásico da baraxa española pero vamos a empregar as cartas do UNNO para xogar. As regras son similares:

• Cada xogardor xoga con 9 cartas
• Empieza o xogador que teña o  cinco amarelo
• O seguinte pode colocar outro cinco (abriendo outra familia) o algún número ascendente o descendente do cinco amarelo (serían o catro amarelo ou o seis)

                                    

Y

3.CARREIRA NA GRANXA. Este xogo consiste en ser o primeiro en chegar a granxa. Cada nen@ é un animal da granxa e por turnos, tiran o dado (que só ten do un ó tres) para ir avanzando no casilleiro. Variante: podemos poñer trampas polo camiño para facelo máis divertido (as casillas cunha x volves a saída; na casilla cun corazón volves tirar; as casillas cun círculo un turno sen xogar...)

4. BINGO. E non podía faltar outro clásico. Pero nesta caso será un bingo especial, un bingo de rimas. A mamá ou papá encargado irá sacando unha tarxeta e teñen que ir buscando se algunha imaxe dos seus cartóns rima boca-foca, gato-pato...Se é así colocan un marcador na imaxe. O primeiro en conseguir todos os marcadores gaña.

Aquí tedes a derradeira sesión cas familias. Dárvolas gracias a tod@s por facer un esforzo por vir e agradecervos a boa compañía.

UN REMIX DE TAREFAS NAS QUE ANDAMOS ENREDADOS

Estos días andamos enredados en diferentes tarefas como esta que vós amosamos de orientación espacial:

Sempre aproveitamos para escribir un pouquiño as palabras dos debuxos que aparecen nas fichas.

Unha ficha de atención moi peculiar. Había que buscar as partes que precisabamos para construir esta galiña "robot"

Tamén fixemos un dictado sonoro, é dicir, eu vou dicindo sons e eles teñen que escribir a letra correspondente. Unha vez rematado teñen que adiviñar a palabra segreda. E para finalizar poñemos ó lado a súa pegatina.

E non podía faltar un puzzle que primeiro temos que recortar e despois montar.

Ademáis, sempre que temos un ratiño despois de lavar as mans para o comedor non perdemos o tempo...adicámonos a programar...si, si, estamos xogando os angry birds con código de programación: dereita, esquerda, arriba e abaixo e facémolo moi ben.

Hoxe concretamente adicámoslle un ratiño máis e cada vez vamos superando probas máis complicadas.

3º SESIÓN CAS FAMILIAS

O pasado venres tivemos a 3º sesión cas familias. Esta vez contamos co papá de Efrén, a mamá de Cloe e o papá e a mamá de Adrián. Pasámolo moi ben, coma sempre. Encántanos ter os papás na clase e que adiquen un ratiño a xogar connosco. 

E encima trouxéronnos máis lamboadas 😀

MOITAS GRAZAS POLA VISITA!

UN POUCO REVOLTOSO...

Hoxe foi un día revoltoso, de esos que parece que non das traballado nada porque non están para iso pero pouco a pouco fomos calmando enerxías ou máis ben encauzándoas para outras tarefas. A primeira hora e despois de psicomotricidade estivemos facendo todosss o calendario (Tatiana era a encargada que nos servía de referencia). Uns no chan, outros no encerado, outras nas pizarras ou cos archivadores...o caso era facelo

Despois intentamos centrarnos un pouquiño nas cousas que xa coñecemos sobre as vacas. Sabemos moitas partes externas do seu corpo, como fan e que comen. Tamén sabemos que os terneiros maman das ubres pero nos tamén tomamos esa leite, ou os gatos se lla damos.

Estivemos "lendo" un pouquiño palabras que podían ser ou non da vaca e aquelas que eran correctas fómolas colocando no seu sitio

Tivemos que engadir algunha que non tiñamos como barriga, campanilla ou cornos

E así vai quedando o noso mural

Tamén fixemos outra tarefa de recorte e pega que precisa de certa concentración e os axuda a centrarse un pouquiño e calmar tanta enerxía. Neste caso a tarefa era entorno o alfabeto

E nun segundo momento, en parellas ou pequeno grupo, segundo ían acabando fixemos unha actividade de recoñecemento de sons, que tamén nos serviu para asociar sons con letras que aínda non coñecemos ben así como repasar o trazado das mesmas. " Ca cor azul repasamos todas as vogais" "Ca cor vermella repasamos a letra que sona mmmm, ou sssss"

O fixeron fenomenal case todos...porque con algún non me deu tempo a rematar...mañá máis😀